融水话中的“我” 论“我” 字义与读音

道乐

论“我”
3 M# |0 |4 r( e7 \$ W/ y一，字义与读音：
6 r/ D) l. |8 J) r我字从禾，从戈，都属a韵。古代就代表第一人称复数，相当于现在的“我们”，古代我字后无们字。吾是第一人称单数，现代的“我”替代了古代的“吾”，现代的“我们”替代了古代的“我”。“还我河山”，河山不能是吾的，不能说“还吾河山”，是我们的，所以“还我河山”。“我”不读现在的wo音，我字与下，马，者，假，且，堕，火，果，颗，锁，娜同韵，属a韵（参照以下唐韵，唐诗，宋词）。
6 `9 Z" s, U  A+ g
[唐音]：nga，【唐韻】五可切（古语“可”读ka,即与卡同音）
4 i( u) E- \; U+ X8 J客家话：[梅县腔] nga1
潮州话：ua2。

4 G2 g3 c' f% [" {3 z二，古文：
今者吾丧我，汝知之乎？《庄子•齐物论》
( y! z5 h3 n5 a; k: P* O吾日三省吾身。《论语•学而》
君曰：“彼其道幽远而无人，吾谁与为邻？吾无粮，我无食，安得而至焉？”《庄子•山木》
+ K1 y1 b9 g/ I5 D  A# f0 S. Q8 n若楚人与吾同恶，以德于我，吾固事之也，不敢贰矣。左传•成公十八年
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。《曹刿论战》

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* f6 c3 X+ t' N" ]' Y3 J6 s2 @三，古诗词：
送蒋颖叔帅熙河（年代: 宋 作者: 苏轼）
' V! g$ ]4 S* }: S. J' ^9 m4 O西方犹宿师，论将不及我。
苟无深入计，缓带我亦可。
承明正须君，文字粲藻火。
自荐虽云数，留行终不果。
1 d' L, u- t" p9 \+ A( h3 X9 k$ W正坐喜论兵，临老付边琐。
! v# p5 m! Q8 D2 O+ P% ?新诗出谈笑，僚友困掀簸。
+ h" H& \  J) x. T" d我欲歌杕杜，杨柳方婀娜。
边风事首虏，所得盖幺麽。
, q) d# F! ?/ `愿为鲁连书，一射聊城笴。
* T; f, y, G! \6 e3 }9 w阴功在不杀，结草酬魏颗。

2 W9 \/ p. ^) M" x% f. g李白诗：
( @& P& b  s% y, ^高阳小饮真琐琐，山公酩酊何如我。

奈何怀良图，郁悒独愁坐。
杖策寻英豪，立谈乃知我。

* }6 |! t8 n( Y- H0 E) ^《青门路》唐朝 作者：刘驾
' j$ ]/ K) n. u8 j" |青门有归路，坦坦高槐下。
2 x5 v5 s. z6 x2 t9 _/ d1 r( P贫贱自耻归，此地谁留我。
" Z7 D0 D8 ^3 W门开送客去，落日懒回马。
7 ?4 r$ v+ S4 g% P5 ?旅食帝城中，不如远游者。
舟成于陆地，风水终相假。
$ z6 z6 j  b# X0 |0 H' d3 ^吾道谅如斯，立身无苟且。
《旅次岐山得山友书却寄凤翔张尹》唐朝 作者：李端
2 |: |' H1 r8 W3 f本与戴征君，同师竹上坐。
偶为名利引，久废论真果。
昨日山信回，寄书来责我。

: ^; R3 _8 V) v《立春后五日》 作者：白居易

立春后五日，春态纷婀娜。
% k! {9 ]  B& r: N4 h8 r白日斜渐长，碧云低欲堕。
残冰坼玉片，新萼排红颗。
0 d: y7 K( U9 E+ Q遇物尽欣欣，爱春非独我。
迎芳后园立，就暖前檐坐。
还有惆怅心，欲别红炉火。
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四，成语
+ J0 l6 C' ~+ g) u2 s5 M还我河山（我们的），敌我矛盾（我们），彼众我寡（我们），非我族类，时不我待，人不犯我我不犯人，人为刀俎我为鱼肉，

8 n  W) ~& V3 f! w2 |五，名句
" ?  I# i% {1 R# o* `% B: Y吾爱我师，吾更爱真理。——亚里士多德
（吾爱我们的老师，吾指我自己，我指我们的）

融水话，吾读ngu，指单个自己；我读ngua，指我们，唐朝时候读音与现在融水话“雅”字相似。
唐诗宋词韵律非常严格，大家用融水话朗读以上诗词，会有收获。

独守边城

好文章，学习了！
8 n& k1 g! z* X所举实例很鲜明，很有说服力。
现在对于融水方言研究，需要向深度挖掘，亟待从理论上予以透彻的解读。所以文明热切希望看到更多有学术观点，有独到见地，有充分例证的好论文。希望有更多同道加入！
谢谢您的来稿。

道乐

以上正文已经例举与“我”字同韵的文字：下，马，者，假，且，堕，火，果，颗，锁，娜等等。普通话，桂柳话诵读以上诗词韵律都不妥，不押韵，为何？普通话桂柳话都已经改变了古代文字的读音！虽然其中有几个字勉强押韵，只是几个而已。从文字韵律上分析，我们至少可以知道“我”字与下，马，者，假，且是同韵，目前融水话中“我”字读音既然保持了古汉语的音韵，也保持了古汉语的含义，融水人使用融水话阅读以下成语，你会得到更贴切的感觉。和睦一带把“我”字读做“雅”（融水话发音nga   ），

还我河山：我读ngua，或读作雅，河山是大家的，所以用“我”。

时不我待：时间对大家都一样，不是不等某个人，而是大家。

彼众我寡：这里的“我”肯定不是指一个，一个肯定是寡的。

人为刀俎我为鱼肉：“人”指有权势的人，不是一个；我也不是一个，我们一帮，一群，都为鱼肉，任人宰割。

用方言阅读古文，不一样的享受。

例子举不胜举，避免繁琐，点到为止。

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融水国导

研究甲骨文“我”字的国家级大师也解释得没有这么清楚，坚决赞！

我家就在高领头

#179#这个有点毁3观啊，和小朋友讲罢考语文会没会挨老师喊家长克学校！赞一个，少少两字，内容顿时丰满了！#178#

融水国导

我家就在高领头 发表于 2015-7-16 00:30
! M" J, b. T2 |8 |* d7 [: k6 ~这个有点毁3观啊，和小朋友讲罢考语文会没会挨老师喊家长克学校！赞一个，少少两字，内容顿时丰满了！ ...

那你就让小朋友问他们的老师，为什么“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”这首诗用普通话读起来不押韵#126#

融水国导

融水国导 发表于 2015-7-16 19:37
那你就让小朋友问他们的老师，为什么“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”这首诗用普通 ...

第二个问题：为什么诗人不写“三只鹅”而是写“鹅、鹅、鹅”？如果小朋友的老师能解答正确可以直接评为“特级教师”#112#

融水国导

我家就在高领头 发表于 2015-7-16 00:30
& t% u" E9 ~8 j, o  w这个有点毁3观啊，和小朋友讲罢考语文会没会挨老师喊家长克学校！赞一个，少少两字，内容顿时丰满了！ ...

. N, Q) e' T1 P2 D3 N“鹅”字，取“我”（nga）音，“鸟”字表意，完全符合汉字的造字法，若读作普通话的“儿”音，更像是北方游牧民族小孩子呀呀学语时说的。#110#
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融水国导

汉音：歌读“ga”,波读“bua”，现行的普通话是半桶水汉话，用汉字非汉音，体系混乱，经不起推敲，很丢文明古国老祖宗的脸。

融水国导

融水国导 发表于 2015-7-16 19:57
“鹅”字，取“我”（nga）音，“鸟”字表意，完全符合汉字的造字法，若读作普通话的“儿”音，更像是北 ...

参照鹅的真实叫声，吾认为“鹅”字就是读“我”（ngua）音，更像、更贴切！